Czerwiec to czas, kiedy w szkole czuć już powiew nadchodzących wakacji, ale zawsze jest pora na dawkę kolejnej wiedzy historycznej.

W klasach 4d i 6c gościliśmy edukatorów z Instytutu Pamięci Narodowej, którzy przeprowadzili lekcje dotyczące historii Polski w XX wieku. Ponadto, uczniowie wszystkich klas czwartych udowodnili, że kreatywność i chęć do nauki towarzyszą im do samego końca roku szkolnego. Na ostatnich lekcjach historii zamienili się w prawdziwych projektantów gier i stworzyli własne, niepowtarzalne planszówki i gry karciane.

Zadanie wcale nie było proste. Uczniowie musieli wykorzystać wiedzę zdobytą w ciągu całego roku szkolnego. Na planszach i kartach pojawiły się motywy dotyczące historii Polski, bohaterowie walczący o niepodległość, rozwój nauki i kultury, a także najważniejsze wydarzenia z naszych dziejów.

Czwartoklasiści musieli samodzielnie opracować zasady gry – wymyślić, jak się poruszać, co oznaczają poszczególne pola i jak można wygrać, przygotować pytania historyczne oraz zaprojektować oprawę graficzną – plansze, karty zadań, a nawet autorskie pionki zachwycały kolorami i pomysłowością. Najlepsza część projektu nastąpiła jednak na koniec. Kiedy gry były już gotowe, ławki w klasach zamieniły się w wielkie planszowe turnieje. Uczniowie testowali produkcje swoich kolegów i koleżanek, świetnie się przy tym bawiąc i utrwalając materiał przed wakacjami.

Projekt pokazał, że historia to nie tylko daty i suche fakty w podręczniku, ale przede wszystkim fascynujące opowieści, którymi można się bawić. Gratulujemy wszystkim czwartoklasistom ogromnej wyobraźni i świetnej pracy zespołowej!

Zobaczcie galerię zdjęć poniżej, by sprawdzić, jak wyglądały te niezwykłe lekcje!

P.S. Historyczne Monopoly autorstwa Gabrysi Kyc, Sary Zdrowak i Yevy Sokolnikovej z 4e jest dostępne w szkolnej bibliotece – zachęcamy do zagrania w tę grę po wakacjach!

Anna Rymarczyk