SALA 55 INFORMATYKA – listopad

1. Nasze pierwsze projekty w programie SketchUp.

W listopadzie rozpoczynamy naszą przygodę z drukiem 3D. Powstają pierwsze projekty w programie SketchUp. Potrafimy już zaprojektować etui na długopisy, domki, gwiazdki. Projektowanie przestrzennych brył  jest bardzo twórcze, pozwala nam na zupełnie inne spojrzenie na grafikę komputerową. (Marzena Stefańska)

2. Dzięki pozyskanym sprzętom możemy wykonać zdjęcia portretowe dobrze doświetlone, które następnie przerobimy w programie Gimp.  W klasie 5b zdjęcia zostały wykorzystane do tworzenia ciekawych klasowych filmików w programie Canva. (Marzena Stefańska)

SALA 66 JĘZYK POLSKI – listopad

W poniedziałek 28 listopada 2022 w klasie 7c na zajęciach z j. polskiego w ramach ZDW pracowaliśmy technologią VR. Najpierw rozgrzewka poprzez oglądanie instrumentów muzycznych i nienaturalne odwracanie głowy, a nawet wstawanie i siadanie w różnych miejscach klasy.

Sedno lekcji to powtórzenie, przypomnienie opisu obrazu, martwej natury, rzeźby. Na tym skupiliśmy naszą uwagę. Rzeźba 3D Cezara z Luwru w Paryżu, model 3D Statuy Wolności , która obracała się i ukazywała z każdej strony. Znowu nienaturalne obroty głowami naszych uczniów. Jednemu nawet lekko zakręciło się w głowie, ale znawcy VR twierdzą, iż takie dolegliwości są możliwe.

Przeszliśmy do ogromnych i kolorowych chińskich  rzeźb z piasku, a później do wietnamskiej rzeźby mężczyzny i „Myśliciela” Rodina.

W trakcie obserwacji z założonymi okularami uczniowie odpowiadali na pytania zadawane przez nauczyciela: z jakiego materiału są wykonane poszczególne rzeźby, jakiej są wielkości, barwy, co/kogo przedstawiają, gdzie się znajdują.

Doszliśmy do zapisu/opisu wybranej rzeźby. Teksty przeczytamy na drugich zajęciach za tydzień.

Reasumując, była to na pewno inna lekcja – innowacyjna. Daliśmy radę. (Teresa Sienkiewicz)

SALA 66 BIOLOGIA – listopad

Uczniowie klas 7 podczas lekcji biologii, korzystając z okularów VR przyjrzeli się dokładnie narządom, które umożliwiają trawienie u człowieka. Dzięki użyciu technologii widzenia przestrzennego mogli prześledzić drogę kęsa pokarmu od jamy ustnej, poprzez żołądek, jelito cienkie, aż po jelito grube i odbyt. Była to bardzo owocna i przydatna lekcja. Jak sami uczniowie stwierdzi: mogli zobrazować sobie wszystko o czym uczyli się podczas omawiania budowy układu pokarmowego. Już wkrótce kolejne zajęcia podsumowujące dział i kolejna lekcja z okularami VR. (Aleksandra Warchulska)

SALA 11 TECHNIKA – listopad

Listopad w klasach piątych upłynął nam na wykonywaniu rękawic kuchennych. Od projektu, przez wykrój, do samej realizacji. Włożyliśmy w to zadanie ogrom pracy. Rozpoznawaliśmy tkaniny i dzianiny, wybraliśmy materiały do szycia, zagłębiliśmy się w tajniki krawiectwa, poznaliśmy maszyny Juno “od podszewki” i daliśmy się porwać w wir pracy, a raczej w wir szycia. Spod igły wyszły nam całkiem przyzwoite rękawice kuchenne.

W klasach szóstych mieliśmy elektryzujące zajęcia z budowania obwodów. Dzięki zestawom Boffin 300 mogliśmy sami składać proste obwody i testować różne połączenia. Najpierw badaliśmy czym różnią się połączenia szeregowe od równoległych, a w innych układach testowaliśmy czujniki światła i dźwięku. Oczywiście świetnie się przy tym bawiąc i hałasując co nie miara, bo przecież czujnik dźwięku trzeba dobrze przetestować:).

SALA 37 WARSZTATY TEATRALNE – listopad

Listopad na scenie upłynął nam na budowaniu relacji w grupie, ćwiczeniu współpracy, poznawaniu swoich mocnych i słabych stron. Oczywiście wszystko w świetle reflektorów. Zaimprowizowaliśmy kilka etiud, jak “Randka w ciemno” czy “Alfabet” i ćwiczyliśmy dykcję, nabierając jeszcze większego szacunku do naszego kochanego, acz trudnego języka. Także “krnąbrną Brdą brą drwa” i takie tam.